50 蓍草
学此一课，当明四事
先明本课能做什么，再入原文与练习。
能说明令星为何是命局判断的要处。
能读出支藏人元，并知道同一月支内也有用事深浅。
能按原文寅月示例区分戊土、丙火、甲木用事。
能把用事作为取格取用入口，不把月支名称当最终结论。
先据原文，取其要语
只取足以支撑本课动作的原文，不以古文作装饰。
令星，乃命之至要。
宜氣象得令者吉，喜神得令者吉。
故如人之家宅，支藏之人元，如寅中戊土丙火甲木，辨其孰為用事，則可以取格，可以取用，故如宅之向也。
（如寅月生人，立春後七日前，皆值戊土用事，八日後十四日前，丙火用事，十五日後，甲木用事，知此則可以取格，可以取用矣）。
“令星，乃命之至要”先点出月令的重要性：它决定季节气势，是取格取用之前必须核清的入口。
“气象得令、喜神得令”表示结构得时有力，但原文中的“吉”要放回条件中看，不可直接写成现实结果。
“如人之家宅”“如宅之向”是比喻：月令像房屋朝向，影响全局受气方向。
“支藏之人元”提醒你不要只看月支表面。寅中有戊土、丙火、甲木，三者不是同一时刻同等用事。
“辨其孰为用事”是本课核心动作：按节气深浅判断此时哪一位藏干正在主持月令。
寅月示例给出顺序：立春后七日前戊土用事，八日后十四日前丙火用事，十五日后甲木用事。
“可以取格，可以取用”说明用事是取格取用的入口；后面仍要看透干、根气、全局配合和成败。
月令不是一个字
同一月支中藏干有先后深浅，用事不同，取格取用的入口就不同。
令是季节主气
月令代表当前节气中的主导气势。它不是唯一依据，但没有核清月令，后面取格取用容易失准。
藏干要分开读
地支中藏有人元，不能只按地支名称判断。寅月既藏戊，又藏丙，也藏甲。
用事看节气深浅
同为寅月，立春后不同阶段，用事人元不同。节气深浅会改变取格取用的入口。
取格取用还要回全局
用事只给入口，不给最终答案。还要看透干、根气、合冲、体用和喜忌是否配合。
判断：寅月哪一位人元用事
按原文寅月示例，把下列情况分入戊土用事、丙火用事、甲木用事或待核。
给一张寅月盘，不直接取甲木，先核节气深浅，再读支藏人元。
- 1 第一步
核节气
先确认是否已经交立春，并计算出生时刻距立春的深浅。月令用事以节气为准。
- 已交立春。
- 距立春几日。
- 按节气算。
节气已核。
不用农历月名代替节气。
- 2 第二步
读藏干
寅中藏戊土、丙火、甲木。三者都在支中，但要分清哪一位当下用事。
- 戊土。
- 丙火。
- 甲木。
藏干已列。
先列人元。
- 3 第三步
定用事
立春后七日前看戊土，八日后十四日前看丙火，十五日后看甲木。
- 七日前戊。
- 八至十四丙。
- 十五后甲。
用事已定。
按深浅取入口。
- 4 第四步
再取格取用
用事确定后，仍要看该人元是否透干、有根、有护卫，并与日主、体用、喜忌相配。
- 看透干。
- 看根气。
- 看配合。
取用条件已列。
入口不是结论。
请先选择左侧问题。
练习：依同一取法复现判断
每题只练一件事：按节气深浅判断戊土、丙火、甲木或待核。
本节说“令星，乃命之至要”，令星主要指什么？
标准答案：月令中的季节主气。推理路径：本节围绕月令、支藏人元和用事展开。
原文举寅中藏哪三位人元？
标准答案：戊土、丙火、甲木。推理路径：原文直接举寅中戊土丙火甲木。
按原文示例，立春后第 10 日的寅月用事是谁？
标准答案：丙火。推理路径：第 10 日落在八日后十四日前，丙火用事。
定出用事以后，下一步还要看什么？
标准答案：透干、根气、全局配合和喜忌。推理路径：用事只是取格取用入口，不是最终结论。
案验：寅月不可直接取甲
把节气、藏干、用事和取用入口分开写。
示例盘：寅月，出生在立春后第 5 日。若写：“寅为甲木，所以甲木用事，直接取木格。”
应改为戊土用事，再看戊土是否透出、有根和能否参与取格取用。- 节气：已交立春后第 5 日，仍在七日前。
- 藏干：寅中有戊土、丙火、甲木，不能只取甲木。
- 用事：按原文，七日前为戊土用事。
- 边界：戊土用事只是入口，还要看透干、根气、日主关系和全局配合。
本课结论：取格取用先从月令用事入手；月支名称、藏干名称和最终喜忌不能混为一谈。
所据与所限
明其所据之原文，也知其不可尽断之处。
本课依据《滴天髓》第十七节，短引令星、气象喜神得令、支藏人元、寅月三段用事和取格取用几处关键句。
寅月立春后第 5 日，是示例盘，用来训练节气深浅、支藏人元和用事判断。
《子平真诠》可作为月令取格背景；本课先按《滴天髓》示例训练用事入口，实际排盘还要核精确节气时刻。
本课已毕
可标记已习，继续下一课，或回到课表复习本课脉络。
朱绳待系，择路后起行。