50 蓍草
01
学此一课，当明四事
不贵死记成句，贵在临问能明其所以断。
1
知小吉之本义与用处。
2
能从所据材料中取出小成之象。
3
能把一问归入小吉可用或不可夸大。
4
能说明判断边界，不以术语作绝对断语。
02
先据原文，取其要语
此处只录足以立断之句，不以古文为饰。
小吉：人來喜時，屬木六合。
“人来喜”主来人、来信、来合。
“六合”重和合、商量、关系连接。
原典断“路上好商量、凡事皆和合”，取其小成与协商。
03
析小吉为四端
不以名目遽断，先辨其象，再归所问。
小成
小吉之吉多为小利、小成、阶段性顺利，不宜夸作大成。
和气
问协商、人情、关系修复，可取和缓之象。
合意
六合主牵合、配合、有人从中成事。
渐进
小吉多宜顺势推进，慢慢促成，不急求暴发。
04
以问验象，辨其宜忌
先择一问，再按小吉之法作判断。
请先择左侧一问。
05
练习：用同一条规则复现判断
每题只考一个判断动作。答错时看解释，再回到“小吉”的断轴。
1
学习小吉时，第一层应先抓什么？
本课先抓小成、和气、合意、渐进，再回到具体所问。
2
遇到没有原典明文支撑的讲法，应如何处理？
古籍明文、现代讲解、经验法要分层，不可混作同一来源。
3
问约人商量，落小吉，应先选哪类判断？
小吉主好商量、和合，可取偏吉。
4
做本课判断时，哪一步不可省？
术数课的练习不是背答案，而是复现判断路径。
06
案验：以一问验小吉
以一问验前法，观其推理是否贯通。
或问：想请朋友介绍客户，起课落小吉。
可从人情协商入手。- 小吉属六合，重和合与介绍。
- 请朋友引荐本是人情连接。
- 但多为小成渐进，未必立刻大单成交。
宜托人牵线，循序推进。
07
所据与所限
明其所据之原文、所用之讲解，毋以经验混作古籍明文。
原典所据
本课据《玉匣记·李淳风六壬时课》取其要义；若非古籍明文，已按讲义重写，不照录现代课程长文。
今释所用
小吉的讲解以课程材料和现有案例为素材，重在训练判断动作，而非替代原典全文阅读。
断法所限
凡涉健康、法律、投资、婚恋重大决策，皆不可只凭课象定事，仍当参现实信息与专业意见。
课毕之后，可复核小吉之法
至此当知：小吉何处可用，何处当慎；下课再接续推演。