50 蓍草
01
学此一课，当明四事
不贵死记成句，贵在临问能明其所以断。
1
知问事分类之本义与用处。
2
能从所据材料中取出感情之象。
3
能把一问归入分类正确或分类含混。
4
能说明判断边界，不以术语作绝对断语。
02
先据原文，取其要语
此处只录足以立断之句，不以古文为饰。
问事先分类，分类后取用；感情、财物、事业、出行，各有所主。
课程案例覆盖感情、财运、事业、考试、出行、失物等。
同一落宫在不同问题里，解释方向不同。
本课目标是把自然语言问题改写成可判断结构。
03
析问事分类为四端
不以名目遽断，先辨其象，再归所问。
感情
看联系、关系状态、复合、婚恋，但须避免替用户作重大人生决定。
财物
看收入、交易、欠款、投资风险，尤其要标现实风险。
事业
看工作、合作、升职、见领导，重在对象与阻力。
出行失物
看去留、延误、方向、远近、是否可寻。
04
以问验象，辨其宜忌
先择一问，再按问事分类之法作判断。
请先择左侧一问。
05
练习：用同一条规则复现判断
每题只考一个判断动作。答错时看解释，再回到“问事分类”的断轴。
1
学习问事分类时，第一层应先抓什么？
本课先抓感情、财物、事业、出行失物，再回到具体所问。
2
遇到没有原典明文支撑的讲法，应如何处理？
古籍明文、现代讲解、经验法要分层，不可混作同一来源。
3
“客户今天会打款吗”归财物交易，应先选哪类判断？
核心是钱款是否到账。
4
做本课判断时，哪一步不可省？
术数课的练习不是背答案，而是复现判断路径。
06
案验：以一问验问事分类
以一问验前法，观其推理是否贯通。
或问：他还爱我吗、会不会找我、以后能不能结婚？
应拆成三个问题。- 是否爱是关系状态。
- 会不会找我是消息与行动。
- 能否结婚是长期关系结果。
- 三者不可混成一课一句话断尽。
先分问，后取用；问题清，判断才清。
07
所据与所限
明其所据之原文、所用之讲解，毋以经验混作古籍明文。
资料所据
本课据《江氏小六壬课程》案例重写稿取其要义；若非古籍明文，已按讲义重写，不照录现代课程长文。
今释所用
问事分类的讲解以课程材料和现有案例为素材，重在训练判断动作，而非替代原典全文阅读。
断法所限
凡涉健康、法律、投资、婚恋重大决策，皆不可只凭课象定事，仍当参现实信息与专业意见。
课毕之后，可复核问事分类之法
至此当知：问事分类何处可用，何处当慎；下课再接续推演。