50 蓍草
01
学此一课，当明四事
不贵死记成句，贵在临问能明其所以断。
1
知判断快慢应期之本义与用处。
2
能从所据材料中取出快应之象。
3
能把一问归入迟速合宜或应期过断。
4
能说明判断边界，不以术语作绝对断语。
02
先据原文，取其要语
此处只录足以立断之句，不以古文为饰。
行人身未動；去者未回程；行人有信音；行人立便至。
六宫断语中已有快慢差别。
大安未动、留连未回、速喜有信、小吉立至，都是应期线索。
应期要结合问题范围，不可无限扩展。
03
析判断快慢应期为四端
不以名目遽断，先辨其象，再归所问。
快应
速喜、小吉多主消息或行动较快，但仍要看所问是否可快。
慢应
大安、留连多见静守、迟缓、未动、反复。
无应
空亡多防落空、信少、难落实。
定范围
只能在问题给出的时间范围内推迟速，不可随意定年月日。
04
以问验象，辨其宜忌
先择一问，再按判断快慢应期之法作判断。
请先择左侧一问。
05
练习：用同一条规则复现判断
每题只考一个判断动作。答错时看解释，再回到“判断快慢应期”的断轴。
1
学习判断快慢应期时，第一层应先抓什么？
本课先抓快应、慢应、无应、定范围，再回到具体所问。
2
遇到没有原典明文支撑的讲法，应如何处理？
古籍明文、现代讲解、经验法要分层，不可混作同一来源。
3
问今晚消息，速喜可取快信，应先选哪类判断？
问题范围短，速喜与信音相合。
4
做本课判断时，哪一步不可省？
术数课的练习不是背答案，而是复现判断路径。
06
案验：以一问验判断快慢应期
以一问验前法，观其推理是否贯通。
或问：今晚对方会不会回消息，落留连。
多主回复迟，或反复未定。- 所问是短期消息。
- 留连主迟滞牵连。
- 可表达为今晚不易爽快回应，或有拖延。
迟速判断要紧贴问题时间。
07
所据与所限
明其所据之原文、所用之讲解，毋以经验混作古籍明文。
原典所据
本课据《玉匣记·李淳风六壬时课》取其要义；若非古籍明文，已按讲义重写，不照录现代课程长文。
今释所用
判断快慢应期的讲解以课程材料和现有案例为素材，重在训练判断动作，而非替代原典全文阅读。
断法所限
凡涉健康、法律、投资、婚恋重大决策，皆不可只凭课象定事，仍当参现实信息与专业意见。
课毕之后，可复核判断快慢应期之法
至此当知：判断快慢应期何处可用，何处当慎；下课再接续推演。