50 蓍草
01
学此一课，当明四事
不贵死记成句，贵在临问能明其所以断。
1
知五行生克入门之本义与用处。
2
能从所据材料中取出相生之象。
3
能把一问归入关系正确或关系有误。
4
能说明判断边界，不以术语作绝对断语。
02
先据原文，取其要语
此处只录足以立断之句，不以古文为饰。
五行先明生克，生者助其势，克者制其偏。
现代课程以五行为基础符号，本页改写为可练习的生克关系。
“生”不是必吉，“克”不是必凶，要看问题所需。
后面装六亲时，五行生克会直接决定父母、兄弟、子孙、妻财、官鬼。
03
析五行生克入门为四端
不以名目遽断，先辨其象，再归所问。
相生
一行助一行，如木生火、火生土；在断事中多看助力、来源、滋养。
相克
一行制一行，如木克土、土克水；可为阻碍，也可为约束成事。
泄耗
我去生他，则我气外泄；问精力、资源时要看耗散。
制化
过旺需制，过弱需生；吉凶常在平衡，不在单字。
04
以问验象，辨其宜忌
先择一问，再按五行生克入门之法作判断。
请先择左侧一问。
05
练习：用同一条规则复现判断
每题只考一个判断动作。答错时看解释，再回到“五行生克入门”的断轴。
1
学习五行生克入门时，第一层应先抓什么？
本课先抓相生、相克、泄耗、制化，再回到具体所问。
2
遇到没有原典明文支撑的讲法，应如何处理？
古籍明文、现代讲解、经验法要分层，不可混作同一来源。
3
判断“木生火”为助火之势，应先选哪类判断？
木能生火，属于相生。
4
做本课判断时，哪一步不可省？
术数课的练习不是背答案，而是复现判断路径。
06
案验：以一问验五行生克入门
以一问验前法，观其推理是否贯通。
或问：问学习精力，见自身去生他象，应如何说？
先作泄耗之象。- 五行中“我生者”为泄。
- 问精力时，泄多则易分心、耗力。
- 若所问是输出、表达、作品，则泄亦可为发挥。
同一生克关系，要随问题转义。
07
所据与所限
明其所据之原文、所用之讲解，毋以经验混作古籍明文。
资料所据
本课据《江氏小六壬课程》重写稿取其要义；若非古籍明文，已按讲义重写，不照录现代课程长文。
今释所用
五行生克入门的讲解以课程材料和现有案例为素材，重在训练判断动作，而非替代原典全文阅读。
断法所限
凡涉健康、法律、投资、婚恋重大决策，皆不可只凭课象定事，仍当参现实信息与专业意见。
课毕之后，可复核五行生克入门之法
至此当知：五行生克入门何处可用，何处当慎；下课再接续推演。