50 蓍草
01
学此一课，当明四事
不贵死记成句，贵在临问能明其所以断。
1
知小六壬起课总览之本义与用处。
2
能从所据材料中取出起月之象。
3
能把一问归入步骤正确或步骤有误。
4
能说明判断边界，不以术语作绝对断语。
02
先据原文，取其要语
此处只录足以立断之句，不以古文为饰。
每從“大安”上起正月，月上起日，日上起時。
起课三层：先月，次日，终时。
每一层都从上一层落点再起，不是每次都回大安。
落宫之后，才以大安、留连、速喜等断语推占。
03
析小六壬起课总览为四端
不以名目遽断，先辨其象，再归所问。
起月
从大安起正月，顺数至所问农历月，得月落宫。
起日
从月落宫起初一，顺数至所问日期，得日落宫。
起时
从日落宫起子时，顺数至所问时辰，得最终落宫。
推占
最终落宫不是装饰，而是本课判断的入口。
04
以问验象，辨其宜忌
先择一问，再按小六壬起课总览之法作判断。
请先择左侧一问。
05
练习：用同一条规则复现判断
每题只考一个判断动作。答错时看解释，再回到“小六壬起课总览”的断轴。
1
学习小六壬起课总览时，第一层应先抓什么？
本课先抓起月、起日、起时、推占，再回到具体所问。
2
遇到没有原典明文支撑的讲法，应如何处理？
古籍明文、现代讲解、经验法要分层，不可混作同一来源。
3
按月、日、时依次顺数，应先选哪类判断？
这正是原典所示三步。
4
做本课判断时，哪一步不可省？
术数课的练习不是背答案，而是复现判断路径。
06
案验：以一问验小六壬起课总览
以一问验前法，观其推理是否贯通。
或问：三月初五辰时，原典示例如何数？
三月速喜，初五大安，辰时小吉。- 从大安起正月，三月落速喜。
- 从速喜起初一，初五落大安。
- 从大安起子时，数至辰时落小吉。
起课之要，在承接落点，层层顺数。
07
所据与所限
明其所据之原文、所用之讲解，毋以经验混作古籍明文。
原典所据
本课据《玉匣记·李淳风六壬时课》取其要义；若非古籍明文，已按讲义重写，不照录现代课程长文。
今释所用
小六壬起课总览的讲解以课程材料和现有案例为素材，重在训练判断动作，而非替代原典全文阅读。
断法所限
凡涉健康、法律、投资、婚恋重大决策，皆不可只凭课象定事，仍当参现实信息与专业意见。
课毕之后，可复核小六壬起课总览之法
至此当知：小六壬起课总览何处可用，何处当慎；下课再接续推演。