四柱与节气入门

01

学此一课，当明四事

先明本课能做什么，再入原文与练习。

1

能认出盘面上的年柱、月柱、日柱、时柱。

2

能知道节气交界会影响月柱，时辰不准会影响时柱。

3

能把一张盘分成已定、待核、暂不判断三类。

4

能在四柱未稳时先停住十神、格局和岁运判断。

02

先据原文，取其要语

只取足以支撑本课动作的原文，不以古文作装饰。

天有陰陽，故春木，夏火，秋金，冬水，季土。得時而顯其神功，命中天地元之理，悉本於此。

《滴天髓》· 第一节

“天有阴阳”先说明命局不是孤立的字，而要放在天时中看。

“春木、夏火、秋金、冬水、季土”说明四时五行各有当令之气，月柱不可随意猜定。

“得时而显其神功”说的是得时才显其力；出生在节气前后，就要先把月柱核清。

“命中天地元之理，悉本于此”提醒我们：后面讲天干、地支、藏干，都要先从可靠盘面入手。本课只核四柱，三元细读留到下一课。

03

四柱先要看清

盘面还没稳，十神、格局、岁运都先放一放。

柱

先认四柱

年柱、月柱、日柱、时柱合起来才是一张八字。本课只练把四柱位置认清，不先判断吉凶。

节

节气待核

出生在立春、惊蛰等节气前后，月柱可能有差异。此处先标待核，月令深讲留到后课。

时

时辰待核

时辰不清，时柱就不稳。只记得大概时间，先列可能时辰，不把未定之事当作已定。

止

未稳先止

四柱、节气、时辰还未稳时，十神、格局、岁运都先不下结论。先写清哪里已定，哪里待核。

记忆图

四柱先定，未核先止

拿到盘面先认年、月、日、时，再把节气和时辰待核处标出来。

先把年、月、日、时四柱放稳；四柱未清，格局与岁运先不进入判断。

04

先判断：这一步是在核盘，还是已经急着下断

先看一遍示范，再判断左侧做法属于“先核盘”还是“急着断”。

示范：拿到一张盘先做什么

先做四件简单的事：看四柱是否齐、月柱是否待核、时柱是否待核、哪些判断先不做。

1
第一步
先确认四柱有没有列齐

示例盘列出：年柱甲子、月柱丙寅、日柱戊辰、时柱庚申。现在只确认四个位置都有，不解释十神。
- 年柱是甲子。
- 月柱是丙寅。
- 日柱是戊辰。
- 时柱是庚申。
四柱齐，才算有一张可继续核验的盘。

这是示例盘，用来练识别，不作为真实命例断语。
2
第二步
再确认月柱有没有节气问题

如果出生时间靠近立春、惊蛰等节气，月柱可能不同。这个时候先写“月柱待核”，不要急着讲月令旺衰。
- 靠近节气时，月柱先待核。
- 月柱未稳，不判断格局。
- 月令旺衰留到第 4 课。
月柱未核清，就先停在核验阶段。

第 4 课再专讲节气月令。
3
第三步
再确认时柱有没有时辰问题

如果记录只写“大约晚上九点”，或接近两个时辰交界，就先列可能时辰。时辰不清，时柱就不能当成已定。
- 20:50 可能还在一个时辰。
- 21:10 可能进入下一个时辰。
- 先比较可能时柱，不直接下断。
时辰不清，时柱待核。

时柱未准，不作完整岁运断语。
4
第四步
最后写清楚哪些判断先不做

四柱齐、待核处也标出来以后，本课就完成了。格局、喜忌、岁运不是这一课要判断的内容。
- 已定：四柱位置已经列出。
- 待核：节气或时辰还要确认。
- 暂不判断：格局、喜忌、岁运先不写。
先核盘，再进入后面的判断课。

本课完成的是核盘，不是完整命局解读。

请先选择左侧问题。

05

练习：依同一取法复现判断

每题只练一件事：四柱、待核或暂不判断。

1

下面哪一组是四柱？

2

出生时间在节气交界附近时，月柱应如何处理？

3

一张盘里最应该先写清哪三类状态？

4

时辰不确定时，最合适的处理是？

06

案验：时辰不准能否看大运

把待核事实写出来，比强行断语更重要。

某人出生记录写作“约 20:50 或 21:10”，想直接看十年大运。

先标记时辰待核，不直接给完整断语。

20:50 与 21:10 临近两个时辰交界，出生记录本身需要复核。
时辰未清，时柱可能不同；时柱未稳时，后续主题观察也要收住。
《滴天髓》说“得时而显其神功”，提醒我们先重视时间位置是否清楚。
可先列出可能时辰与可能时柱，不能直接给十年吉凶结论。

边界：盘面越不准，判断越要收住；报告中要写明哪里还未确认。

07

所据与所限

明其所据之原文，也知其不可尽断之处。

原文所据

本课短引取自《滴天髓》第一节，用来说明八字要先重视天时与盘面根基。

本课所用

本课只教先认四柱，并标出节气、时辰等待核处；三元、藏干、月令和格局留到后面再判断。

判断所限

节气、时辰、出生地等信息未准时，先标出不确定处，不强行进入完整岁运判断。